2017年12月18日，bat365官网组织开展了2015年和2016年院级教育教学改革项目结题验收工作。此次验收工作采取教育教学改革项目答辩+教学研讨的形式进行，邀请了学院教学督导组潘双来教授、龚春英教授、王晶副教授，教务处副处长梁文萍教授，以及各基层教师参加。
学院将从本次验收通过的项目中，选出结题优秀的项目推荐到学校，以结果认定的形式申报校级教改项目。这是我校推行校院两级管理后，对专业建设工作的一种新尝试。在这种新方式的尝试下，各专业除了直接申报每年学校组织的教改项目立项申报以外，还可以先申请院级教改项目立项，并通过一定的建设周期后，再根据建设成果和成效争取校级项目认定。这种院级教改项目建设为校级教改项目作培育的新措施，进一步加强了教育教学改革项目的过程化建设和管理，推进了教育教学教改项目的实际应用，避免了以往部分教改项目重申报轻建设、项目建设与教学实施脱节等问题。
本次项目结题评审不仅关注教改项目的建设内容，还关注项目的实施效果和影响，如：是否应用在课堂教学、学生是否受益、成果在全校或全国是否有一定的影响或辐射等等。今后教师在教育教学改革项目建设时，需参照以下成果条件进行准备和总结：（1）发表一篇教学教改论文；（2）两次及以上课程组专题讨论会，或一次院级及以上教学专题讨论会或沙龙，均要求提交新闻稿或会议纪要；（3）项目成果明确体现在教学大纲、实验指导书或教材等教学资料里，或在课堂教学或实验实践等相关教学活动中有实际应用，均要求提供相关支撑材料；（4）立项评审组在立项评审时明确要求的完成成果，或结题评审组最终认可的其他显著成果。
在答辩+研讨过程中，专家给出了很多宝贵的建议和意见，部分教师参与了交流和讨论，以答辩+研讨的形式为大家提供了一次教学研讨的机会。通过汇报和交流使bat365官网教师对教育教学改革的内涵有了更系统更深刻的认识，得到了更多启发，进一步促进了专业建设质量提升。
附录：
2015年和2016年院级教改项目结题验收结果
序号 | 项目名称 | 负责人 | 年份 | 验收结果 |
1 | 体现两化融合及航空航天特色的自动化专业“卓越工程师”培养模式研究与实践 | 张绍杰 | 2015 | 优秀 |
2 | 通过学术科研与科技竞赛活动培养本科生创新实践能力 | 甄子洋 | 2016 | 优秀 |
3 | 加强院系教学管理体系的构建与实践 | 王晓琳、曹鑫 | 2016 | 优秀 |
4 | 工科专业生产实习教学模式改革与实习基地建设——以电气工程及其自动化专业为例 | 卜飞飞 | 2016 | 优秀 |
5 | “电工电子技术A”视频公开课 | 刘海春 | 2015 | 优秀 |
6 | “自动控制原理”课程的探究性教学与多样性考核研究 | 唐超颖 | 2015 | 优秀 |
7 | 新能源发电与微电网的实践教学改革与平台建设 | 陈新 | 2015 | 优秀 |
8 | 生物医学光子学科学实验探究课 | 李韪韬 | 2016 | 优秀 |
9 | 基于OBE的电力系统课程群教学体系的建立 | 王世山 | 2015 | 优秀 |
10 | 肿瘤荧光成像实验开发与建设 | 陈春晓 | 2016 | 优秀 |
11 | 电机学实验教学改革 | 蒋冬青 | 2016 | 优秀 |
12 | Matlab控制系统微课教学研究 | 林雅洁 | 2015 | 优秀 |
13 | 《电力电子技术》开放性实验教学平台研制及教学模式探索 | 邓翔 | 2015 | 优秀 |
14 | 电气工程教育专业认证持续改进机制的完善与实施 | 秦海鸿 | 2015 | 优秀 |
15 | 运动控制多功能实验新装置研制—《自动控制原理》开放式综合实验建设 | 盛守照 | 2015 | 良好 |
16 | “数字电路与系统设计”课程精品资源建设 | 陈则王 | 2015 | 良好 |
17 | 中美电气工程类课程教学比较 | 姜文颖 | 2015 | 良好 |
18 | 基于ETAP的电力系统仿真实验探究 | 徐华娟 | 2015 | 良好 |
19 | 基本电能变换器实验项目开发 | 刘海春 | 2016 | 良好 |
20 | 多模态小动物成像实验开发与建设 | 陈春晓 | 2015 | 良好 |
21 | 强化持续改进的教学质量管理体制建设 | 王晓琳 | 2016 | 良好 |
22 | 专业认证下电气工程生产实习改革与探索 | 卜飞飞 | 2016 | 良好 |
23 | 工程教育专业认证背景下非电类专业“电工电子技术”课程教学体系建设 | 卜飞飞 | 2015 | 良好 |
24 | 电力工程课程教学内容和教学方法研究 | 陈杰 | 2015 | 良好 |
25 | 高校创新创业能力培养体系研究 | 王世山 | 2016 | 良好 |
26 | 面向航空航天复杂电气系统的《继电保护》课程探索与建设 | 江军 | 2016 | 良好 |
27 | “特种电机及其控制技术”课程教学方法改革 | 陈志辉 | 2016 | 良好 |
28 | 生物医学工程专业生理解剖学实验教学模式的改革与实践 | 杨雅敏 | 2016 | 良好 |
29 | 电子线路课程教学方法改革与实践能力培养建设 | 周翟和 | 2016 | 良好 |
30 | 生物医学工程专业教学团队建设的探索 | 陈春晓 | 2016 | 通过 |
31 | 具有航空特色的电力系统自动化专业课程群建设 | 王世山 | 2016 | 通过 |
