各系、所、中心：

为贯彻《教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）、《江苏省学位与研究生教育发展“十四五”规划》（苏教研〔2021〕4号）精神，落实《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》（苏教研〔2020〕7号）要求，促进研究生培养高校更加重视研究生教学工作，建立适应社会发展需求、符合创新人才培养目标、体现办学特色的优质研究生教学资源体系，省教育厅定于近期开展江苏省研究生优质教学资源（含课程、教材、教学案例）推荐工作，现将有关事项通知如下。

一、推荐原则

（一）坚持正确导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推荐一批紧跟国际学术前沿和时代发展步伐，有效服务国家战略和经济社会发展对人才培养需要的教学资源。鼓励推荐长期服务于学科发展的经典教学资源，以及内容形式创新、教学效果良好的在线教学资源。

（二）坚持科学推荐。确保推荐办法和推荐标准科学规范，推荐工作实事求是、严密有序。

（三）坚持质量为先。严格推荐标准，严把政治关、学术关，突出实践效果，优中选优，宁缺勿滥，确保入选对象经得住检验。

二、相关条件

（一）课程应符合下列条件：

 1. 坚持立德树人，课程导向正确，教学理念先进。遵循教育教学规律，体现新时代研究生教育理念，反映学科最新发展成果，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。无危害国家安全、无涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权的内容。

 2. 课程负责人应为高校正式聘用的专任教师，具有丰富教学经验和较高学术造诣。课程团队教学改革理念先进、人员结构及任务分工合理。

 3. 课程须纳入研究生培养方案。

 4. 课程须完成至少两个教学周期的教学活动，特色鲜明、效果良好、影响广泛。线上课程须完成相关认证平台上线，教学资源丰富，应用效果好，示范性强，共享范围广。

（二）教材应符合下列条件：

 1. 教材符合党和国家的教育方针、政策，体现先进的教育理念。教材编写人员政治立场坚定，学术功底扎实，学术水平高，学风严谨；第一主编（作者）应具有高级职称，具有丰富的教学、科研经验。

 2. 教材已出版发行，并且是我校研究生培养方案中课程的指定教材。教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书，引进的国外教材（含翻译教材），与教材配套的图册和活动手册等不参加评选。

 3. 教材应体现本学科优势和特色，符合人才培养定位，有较强的理论性和系统性。鼓励推荐在国内处于领先地位的新兴学科、交叉学科的教材。

 4. 教材选用范围广，师生认可度高。经过2年及以上的研究生教学实践检验（同一种教材不同版次的使用时间可累计），在教学实践中反映良好。

 5. 教材内容编排科学合理，文字准确流畅，公式、图表规范，编校、印刷质量符合国家标准。严格遵守国家知识产权法律法规的相关规定。

（三）教学案例应符合下列条件：

 1. 案例应符合党和国家的教育方针、政策，以学生为中心，以案例为基础，体现新时代专业学位研究生教育理念。

 2. 案例必须是原创案例，有关数据等信息应翔实，无涉密等不适宜网络公开传播的内容。

 3. 案例应能够反映所属专业学位类别具有实践意义的基本问题，对应相应的研究生专业课程。

 4. 案例教学形式应丰富新颖，能体现实用性、互动性、启迪性，能提高研究生发现问题、分析问题、解决问题的能力，能提升专业学位课程教学质量和效果。

 5. 案例应该具有典型性、示范性、引领性。

三、推荐限额

我校限推荐课程6门、教材4部、教学案例6个。

四、相关程序

各单位要结合《研究生核心课程指南》，组织开展本单位优质研究生教学资源推荐工作，已获省级及以上奖励的优质教学资源原则上不再推荐。

各单位要对推荐的课程、教材、教学案例进行意识形态、学术诚信、知识产权等方面的审核，内容不得存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题。推荐的课程、教材、教学案例的所有团队成员不得存在师德师风、学术不端等问题。

高校须对拟推荐的课程、教材、教学案例等相关信息公示至少5个工作日，公示无异议后，由高校统一报送。

五、材料报送

（一）各单位请于2024年12月4日前将优质教学资源申报意向信息（包括：申报类别、名称、负责人）报送至学院教学办王元娟老师处。